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砖情建筑：尼安萨教育中心

http://www.jiajum.com 2015-04-27 09:44 家居装修设计网

砖情建筑：尼安萨教育中心

项目名称： Education Center Nyanza, Rwanda

建筑师： Dominikus StarkArchitekten

项目面积： 5500平方米

土木工程： Stanbuild

完成时间： 2010年9月

主要材料：手工砖，钢材，柳条，纸莎草

功能：管理，教室，语言实验室，图书馆，厨房，餐厅，网吧，复印店

设施面积： 2400平方米

使用面积： 1000平方米

砖尺寸：200mm×100mm×62mm

结构工程顾问：Marcel Enzweiler

砖情建筑：尼安萨教育中心

位于非洲中东部赤道南侧的卢旺达共和国，东邻坦桑尼亚，南连布隆迪，西和西北与扎伊尔交界，北与乌干达接壤，属内陆国家。卢旺达境内多山，被誉为“千丘之国”，地处大湖地区，海拔较高，地理上以西部的山区和东部的热带草原为主，全国各地分布有多个湖泊。卢旺达横跨温带和亚热带气候，每年有两个雨季和两个旱季。整个国家的人口大部分集中在农村，并以从事农牧业生产为生。

在卢旺达这样的国家从事建筑设计、建造，需要克服很多困难，包括资金、人力、建造手法等等。然而，即便是这样，由个人发起的，在尼安萨连接卢旺达最重要的两个城镇——基加利和布雷塔市的道路旁，一个富有建筑美感的教育中心建成了。原有方案要求设计一个带顶棚的前院，作为现有建筑的增建部分，但在第一次讨论之后，甲方和建筑师共同产生了建造一个标志性的培训中心的想法，这个中心将来可开设面向未来的课程和培训等各种教育项目，最后这个计划扩展成一个独立的综合体，所有教学设施围绕中心广场布置。

在这个项目中，砖作为最传统的建筑材料得到了充分的利用。由红砖建造的尼安萨教育中心是德国斯塔克建筑师事务所的作品，事务所用57.5万块手工粘土砖建造了建筑的墙壁、地面和柱子。这个建筑的产生重新定义了卢旺达农村地区建筑的本土语言表达，同时充分整合了当地的建筑材料和手工艺，成为了一座素净庄严的建筑。尼安萨教育中心以其特别的建筑形式，与当地的环境以及本土文化产生了共鸣。相比当地的农业建筑，教育中心更符合当地的建筑传统，这个综合体就像是基地景观中的巨石一样存在着。

卢旺达本身具备悠久的手工艺历史，其历史可以追溯到该区域尚属吉萨卡（Gisaka）独立王国组成部分的时代。卢旺达全国各地都会生产传统工艺和美术品，不过其中大部分最初都属实用工具，而非纯粹作为装饰。而卢旺达的传统房屋大多就地取材，大多为圆形或长方泥，使用泥土搭建并配以茅草制成的屋顶。尼安萨教育中心这个建筑的色彩和形式便充分参考了当地的建筑材料和传统手工艺，在卢旺达，木材短缺意味着粘土是最常用的建材，另外，粘土砖与周边城镇建筑的颜色也是相匹配的。

砖，这人类已知的最古老，最熟悉的建筑材料之一，其强度，性质和使用的灵活性，一直吸引着重视传统与创新的从事现代建筑工作的建筑师。正如被誉为建筑诗哲的美国现代建筑师路易斯·康（Louis Isadore Kahn）对砖建筑的感受——“建构砖砌体作为传统的承重构件所体现出的坚实厚重感、砖中凝结的粘土所提示的建筑材料与土地的血亲关系、砖的模数与砌砖匠手掌尺度的亲合、砖在被逐块砌筑时所体现的建筑建造过程的仪式化等等，所有这些技术一伦理一心理学一美学上的特质都使粘土砖闪烁一种先验的‘建构’的魅力，一种古典意义上建构文化的本真性和整合性，它既是真实地起建构作用的，又是真实地表现建构的，并且的确拥有丰富的表现力”。

对于教育中心而言，斯塔克建筑师事务所用诗一般的语言编织了粘土砖材料，达到了粘土砖建筑特有的建造文化表现力。粘土作为当地的一种传统建筑材料，经过复杂的手工工艺制作成粘土砖，它被用于整个教育中心的建造过程。在整个建筑中，从建筑材料、防护、外观到功能性的装饰，可归结为三种基本材料，即人工砖、钢材和柳条。

砖砌缝隙能让建筑有自然的通风，简单的通风理念与粘土砖自身的蓄热能力相结合，营造了一个舒适的室内环境。单坡向内倾斜的屋面结构设计是为了收集雨水并循环利用，这一功能在这一纬度地区显得弥足珍贵。由于木材的短缺，木材不被用作建筑材料使用。如天花板是纸莎草制成的，而柳条做的大门和餐厅门则由当地制篮商人提供，这些当地精湛的手工技艺赋予了建筑古朴典雅之美，并结合多种复合元素，形成了清晰有力的整体。当地工匠和其他元素的介入，都为经济和建筑的可持续发展做出了积极的贡献。

斯塔克事务所将新建建筑围绕中心广场布置，并整合原有建筑形成一种新的建筑布局。建筑的外墙没有开口，所有的窗户都朝向内部的中心广场，只有南边的网吧与复印店的开口对外开放并形成前院的入口。尼安萨教育中心这个建筑承载了很多功能，内庭院和红砖砌的柱子营造出周围用房和中心广场的一个过渡空间，其中包括一个图书馆、一个语音室、三间教室和一个管理区，它同时可作为庇护所使用。另外，教育中心的餐厅可用来举办婚礼或放电影等各种活动，面向中心广场方向的餐厅墙面设有隔断，从而划定了它与外部空间的界限，打开隔断，空间就很自然地过渡到了院子中……

什么是好的建筑，笔者认为契合当地环境，为使用者带来舒适效应的建造合适的建筑方为好的建筑，好的建筑不在于形式上的标新立异，而在于建筑表达的人性化，建筑功能的合理化，建筑应该归于大众。在钢筋混凝土不多见的卢旺达能够有这样一个合适的建筑产生，正体现了建造的最美初衷！

砖情建筑：尼安萨教育中心